Reflektionsark

Problemformulering

Hvordan kan vi hjælpe forældre uden netværk med at skabe relationer til andre i samme situation?

 

Refleksion

For at besvare opgaven om skabelsen af et pædagogisk produkt, har vi valgt at oprette en hjemmeside til brug for forældre uden netværk. Den er tiltænk forældre med børn i alderen 0-6 år. Hjemmesiden har vi valgt at lave overskuelig og brugervenlig, så den passer til den tiltænkte målgruppe. Vi har brugt friske farver som blikfang, og billeder der viser børn der leger og har det sjovt, for at motivere brugerne til selv at deltage i de arrangementer vi vil planlægge og lægge ud på hjemmesiden.

 

Da vi i vores produkt har valgt at fokusere på socialisering af forældre og børn, har vi valgt at tage udgangspunkt i Lars Denciks teori om socialisering("Samfundet i pædagogisk arbejde - et sociologisk perspektiv"). Han siger, at man kun  kan danne grundlag for integrere nye borgere, i det eksisterende samfund. For at sammenligne med vores produkt har vi valg at lave hjemmesiden sådanne, at der hele tiden kan komme nye brugere til, uden fastlåste rammer.

 

Et vigtigt begreb i forhold til vores produkt er dannelse. Både for den primære og sekundære målgruppe, altså både forældre og deres børn. Børnene møder med vores produkt andre børn i forskellige arenaer, udover de  hjemlige og i institutionen. Børnenes socialisering med andre børn bliver altså styrket i familien og dobbeltsocialiseringen balanceres. Desuden styrkes børnenes selvdannelse i kollektiver og i kraft af identitetsdannelsen. Forældrene styrker ligeledes deres identitet som forældre i samspil med andre forældre.                     

 

SMTTE modellen

(Mikkelsen P, Holm-Larsen S, Pædagogik og pædagoger, s. 73-75) 

Da SMTTE modellen er en didaktisk model, har vi valgt at bruge den til at vurdere og skabe vores produkt. Det er et løsningsorienteret redskab, som skaber struktur i en proces mod et givent mål.

Den består af fem punkter: Sammenhængen, Målet, Tegn, Tiltag og Evaluering. Modellen er visualiseret som en stjerne hvor punkterne er forbundet med linjer og dermed bevæger man sig rundt på kryds og tværs mellem hinanden.

(http://www.uvm.dk/Uddannelser/Folkeskolen/De-nationale-test-og-evaluering/Evaluering/Vaerktoejer/SMTTE)

 

Sammenhængen indeholder beskrivelse af baggrund og forudsætning for målgruppens lærerproces. Det er altså målgruppens målsætning. Mål er det konkrete mål som processen skal arbejde imod, og som tiltagene skal fremme. Tegn er sanseindtryk og konkretisering af de tegn der er på læring. Det er den måde effekterne af tiltagene kommer til udtryk på hos målgruppen. De skal dokumenteres og evalueres, og der gøres dermed status for de tiltag der er sat i gang.

Sammenhængen
Man leger ikke nødvendigvis med naboens børn og de som er på vejen, derfor har målgruppen brug for at møde nogen et andet sted.  Situationen er den at vi prøver at give denne målgruppe et redskab til at skabe et nyt netværk og danne nye relationer. Vores målgruppe kan have en bred vifte af forskellige kompetencer, og er defineret ud fra en mangel på netværk og ønsker sociale relationer med forældre i samme situation. Når produktet, forældre uden netværk er etableret og velfungerende, er vores tanke at andre brugere af gruppen evt. kan overtage vores rolle som administrator, og kan stå for fremtidige arrangementer. 

Mål
Vores mål er at skabe netværk mellem forældre med børn mellem 0 og 6 år. Derudover er vores håb at rigtig mange vil få glæde af vores tiltag og bruge det.  

Tiltag

Ideen er at skabe et forum hvor forældre uden netværk kan søge om finde andre i samme situation.

 Den skal søge at skabe nye relationer mellem forældre uden netværk, og dermed også mellem deres børn. Man har mulighed for at finde forældre med børn i samme alders- og interessegrupper.

 

 Vi vil desuden arrangere små udflugter og møder hvor forældrene og børnene kan mødes og skabe nye positive relationer på kryds og tværs.

Tegn
-                     Hvilke tegn vil vi lægge mærke til og hvad ville gøre projektet til en succes?
-                     Hvis nogle relationer blev skabt, hvis folk mødtes på legepladsen og hjemmesiden                     blev brugt.
-                     Hvis der via vores initiativ blev skabt nye legeaftaler.
-                     Nogle kriterier vi vil tage med i overvejelserne når projektet skal evalueres.


Evaluering
På vores hjemmeside har vi oprettet en Ris og ros boks til evaluering, hvor brugere kan give deres positive og negative syn på vores tiltag.

 

Konklusion

For at besvare vores problemformulering, har vi valgt at oprette en hjemmeside hvor forældre uden netværk kan mødes. Der er mulighed for at de kan mødes til i forvejen planlagte arrangementer, og forældrene kan også selv tage kontakte til andre hvis de hellere vil have mere private legeaftaler. Det kan gøres på vores hjemmeside hvor vi har oprettet et faneblad kaldet forældrechatten hvor de kan tilmelde sig ved at skrive navn, geografi og alder på børnene. På den måde kan man mødes med andre forældre der har samme interesser, og børn i samme alder.   

 

---

[1] "Samfundet i pædagogisk arbejde - et sociologisk perspektiv"

[2] Mikkelsen P, Holm-Larsen S, Pædagogik og pædagoger, s. 73-75

[3] http://www.uvm.dk/Uddannelser/Folkeskolen/De-nationale-test-og-evaluering/Evaluering/Vaerktoejer/SMTTE